<يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
1- المساهمة في تحقيق إهداف سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعلم الثانوي، ومن ذلك :
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب للكون والإنسان
والحياة في الدنيا والآخرة.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب.
المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة،
وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة.
تنمية شخصية الطالب شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له.
2- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً.
3- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد.
4- تنمية قدر الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها.
5- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من تعويد الطالب للجدية والمواظبة...............
التعليم والتعلم هي مهمة تدوم مدى الحياة ؛ فهيا ليست حدثاً أو فصلاً دراسياً أو يوماً في المدرسة إن الشخص لن يصبح ببساطة معلماً عظيماً وإنما هو طريق يعاهد نفسه على أن يلتزم به طوال حياته.
